НПА ОВЗ

Федеральный уровень

Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 N 323-ФЗ (последняя редакция) \ КонсультантПлюс (consultant.ru)

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации (Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ) (consultant.ru)

Об организации получения образования в семейной форме (Письмо Минобрнауки России от 15 ноября 2013 г. № НТ-1139/08) (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации об организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не могут по состоянию здоровья посещать образовательные организации (утв. Минпросвещения России 14 октября 2019 г. и Минздравом России 17 октября 2019 г.) (pmpkrf.ru)

О порядке организации получения образования обучающимися, нуждающимися в длительном лечении (Письмо Минобрнауки России от 31 августа 2015 г. № ВК-2101/07) (pmpkrf.ru)

О дополнительных разъяснениях по вопросу организации обучения детей, нуждающихся в длительном лечении в медицинских и санаторных организациях (Письмо Минобрнауки России от 27 мая 2016 г. № ВК-1179/07) (pmpkrf.ru)

Об обучении лиц, находящихся на домашнем обучении (Письмо Рособрнадзора от 7 августа 2018 г. № 05-283) (pmpkrf.ru)

Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому (Приказ Минздрава России от 30 июня 2016 г. № 436н) (pmpkrf.ru)

Региональный уровень

Муниципальный и школьный уровень

Родителям

Маршрутизатор по прохождению процедуры ПМПК с детьми разных возрастных групп (pmpkrf.ru)

Вы узнали, что у ребенка аутизм: 8 советов родителям (pmpkrf.ru)

«Чем занять малыша?» (pmpkrf.ru)

Растим здоровым малыша (pmpkrf.ru)

Возможные варианты включения ребёнка с особенностями развития в образовательные организации (pmpkrf.ru)

Выбор маршрута образования детей с ОВЗ и инвалидностью (pmpkrf.ru)

Особенные дети: обучение по новому стандарту (pmpkrf.ru)

Трудности в развитии ребенка: где получить помощь? (pmpkrf.ru)

Выпускник с ОВЗ и инвалидностью: выбор профессиональной траектории (pmpkrf.ru)

Специалистам психолого-педагогического консилиума

Подготовка пакета документов на ПМПК (памятка для образовательных организаций) (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации по ведению статистического учета лиц, прошедших ПМПК (формирование базы данных) (pmpkrf.ru)

О проведении итоговой аттестации лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации Сопровождение ассистентом и-или тьютором (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации для специалистов ПМПК по обследованию лиц с ИН, с ТМНР (pmpkrf.ru)

Диагностика особенностей развития (pmpkrf.ru)

Описание практик обследования на ПМПК обучающихся с девиантным поведением (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации для образовательных организаций по определению условий организации индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации «Организация обследования детей и подростков с девиантным поведением (для специалистов ПМПК)» (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации по формированию заключений Психолого-Медико-Педагогических комиссий о создании специальных условий при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по обследованию детей с нарушениями слуха (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации для специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по обследованию детей с нарушениями зрения (pmpkrf.ru)

С.Д. Забрамная, Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей, МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» «ВЛАДОС», 1995 (pmpkrf.ru)

Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (Распоряжение Минпросвещения России от 6 августа 2020 г. № Р-75) (pmpkrf.ru)

Методическое пособие по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма (Письмо Минпросвещения России от 10.04.2020 № 07-2627) (pmpkrf.ru)

ГИА с ОВЗ

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в 2022 году (Письмо Рособрнадзора от 31 января 2022 г. № 04-18) (pmpkrf.ru)

О проведении итоговой аттестации лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (Письмо Минпросвещения России от 19 мая 2020 г. № ДГ-493/07) (pmpkrf.ru)

Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2021 году (Приложение к письму Рособрнадзора от 15 декабря 2020 г. № 05-151) (pmpkrf.ru)

Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2021 году (Приложение 14 к письму Рособрнадзора от 12 апреля 2021 г. № 10-99) (pmpkrf.ru)

Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году (Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора от 16 марта 2021 г. № 105/307) (pmpkrf.ru)О порядке выбора предметов при прохождении государственной итоговой аттестации (Письмо Рособрнадзора от 11 апреля 2016 г. № 02-146) (pmpkrf.ru)